探索钱的奥秘，大班科学活动教案解析

钱，作为现代社会不可或缺的交换媒介，贯穿于我们的日常生活，为了让幼儿了解钱的起源、功能以及与生活的密切关系，我们特此设计了这堂大班科学活动课——《钱是怎么来的》，通过本节课的学习，孩子们将能够认识到钱的价值，培养正确的金钱观念。

活动目标

1、了解钱的起源、发展及演变过程。

2、知道钱在生活中的作用和意义。

3、培养幼儿节约用钱、珍惜劳动成果的良好习惯。

活动准备

1、课件：钱的起源、发展及演变过程图片。

2、现金、银行卡、支付宝等实物或图片。

3、小组讨论材料。

活动过程

（一）导入

1、教师出示一张古代货币图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？”

2、幼儿回答后，教师简要介绍古代货币的起源和特点。

（二）探究钱的起源与发展

1、教师播放课件，展示钱的起源、发展及演变过程图片。

2、幼儿观看图片，教师提问：“你们从图片中看到了什么？”

3、幼儿回答后，教师总结钱的起源与发展过程。

（三）钱的用途

1、教师出示现金、银行卡、支付宝等实物或图片，引导幼儿观察并讨论：

a. 这些东西有什么作用？

b. 我们在生活中如何使用它们？

2、幼儿讨论后，教师总结钱的用途。

（四）小组讨论：钱的价值

1、教师分发小组讨论材料，要求幼儿以小组为单位，讨论以下问题：

a. 钱有什么价值？

b. 我们应该如何珍惜钱？

2、小组讨论结束后，各小组派代表分享讨论成果。

（五）总结与反思

1、教师总结本节课的学习内容，强调钱在生活中的重要性。

2、引导幼儿思考如何珍惜钱、节约用钱。

活动延伸

1、家庭作业：回家后，向家长了解家中货币的来源和用途，记录下来。

2、角色扮演：在家庭或幼儿园中，开展“小小商店”活动，让幼儿体验用钱购物的乐趣。

活动反思

本节课通过图片、实物等多种形式，让孩子们了解了钱的起源、发展及演变过程，认识到钱在生活中的作用和意义，在小组讨论环节，孩子们积极参与，分享了自己的观点，培养了节约用钱、珍惜劳动成果的良好习惯，在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的金钱观念培养，引导他们树立正确的金钱观。