大班主题活动钱是怎么来的教案设计及实施策略

活动背景

随着我国经济的快速发展，货币在日常生活中扮演着越来越重要的角色，为了培养幼儿对货币的认识和理财意识，大班主题活动《钱是怎么来的》应运而生，本教案旨在通过一系列有趣的活动，帮助幼儿了解货币的起源、功能以及如何正确使用货币。

活动目标

1、认知目标：了解货币的起源、功能以及货币的演变过程。

2、能力目标：学会区分不同面值的货币，培养幼儿的观察力和比较能力。

3、情感目标：激发幼儿对货币的兴趣，培养幼儿节约、合理消费的观念。

活动准备

1、教学资源：多媒体课件、各种面值的货币、货币演变图片、故事书等。

2、教学环境：宽敞的教室，布置成货币展览馆风格。

3、教学方法：讲解、演示、游戏、讨论等。

活动过程

（一）导入

1、教师出示各种面值的货币，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些是什么吗？它们有什么作用？”

2、幼儿自由讨论，教师总结：这些是货币，它们可以用来买卖物品。

（二）新授

1、货币的起源

（1）教师播放多媒体课件，展示货币的起源图片，讲解货币的起源。

（2）幼儿观看图片，了解货币的演变过程。

2、货币的功能

（1）教师提问：“货币有什么功能？”

（2）幼儿自由发言，教师总结：货币可以用来买卖物品、储存财富、衡量价值等。

3、货币的演变

（1）教师展示货币演变图片，讲解货币的演变过程。

（2）幼儿观察图片，了解货币的演变过程。

（三）巩固

1、游戏环节

（1）教师准备不同面值的货币，让幼儿进行辨认。

（2）幼儿分组进行游戏，识别不同面值的货币。

2、讨论环节

（1）教师提问：“你们知道如何正确使用货币吗？”

（2）幼儿自由讨论，教师总结：正确使用货币，要节约、合理消费。

（四）总结

1、教师总结本次活动的收获，强调货币的重要性。

2、幼儿分享自己的感受，教师鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中。

活动延伸

1、家园共育：请家长协助幼儿了解货币在家庭生活中的应用，培养幼儿的理财意识。

2、社会实践：组织幼儿参观银行、商场等场所，了解货币的实际应用。

教学反思

1、教学过程中，注重幼儿的主体地位，激发幼儿的兴趣，提高幼儿的参与度。

2、结合幼儿的生活实际，将货币知识与幼儿的生活紧密相连，使幼儿更容易理解和接受。

3、通过游戏、讨论等方式，培养幼儿的观察力、比较能力和表达能力。

4、注重家园共育，使幼儿在家庭和学校中都能得到良好的教育。

大班主题活动《钱是怎么来的》旨在帮助幼儿了解货币的起源、功能以及如何正确使用货币，通过本次活动的开展，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识，培养幼儿的理财意识，为幼儿未来的生活奠定基础。