幼儿园大班钱是怎么来的活动反思

活动背景

随着我国经济的快速发展，孩子们的生活水平不断提高，孩子们对金钱的认识也日益加深，由于年龄和认知水平的限制，他们对金钱的认识往往存在误解和偏见，为了帮助孩子们树立正确的金钱观念，我们幼儿园大班开展了“钱是怎么来的”主题活动，本次活动旨在让孩子们了解金钱的来源，培养他们的理财意识和节约意识。

活动目标

1、了解金钱的来源，知道金钱是通过劳动和交换得到的。

2、培养孩子们的理财意识，让他们学会合理消费。

3、培养孩子们的节约意识，让他们明白勤俭节约的重要性。

4、增强孩子们的团队合作能力，提高他们的沟通与表达能力。

活动过程

1、活动准备

活动前，我们组织教师进行了充分的讨论，制定了详细的活动方案，我们还邀请了家长参与活动，共同为孩子们讲解金钱的来源。

2、活动开展

（1）家长讲座

活动当天，我们邀请了两位家长代表为孩子们讲解金钱的来源，他们通过生动的实例，让孩子们了解到金钱是通过劳动和交换得到的。

（2）角色扮演

为了让孩子们更直观地感受金钱的来之不易，我们组织了角色扮演活动，孩子们分别扮演劳动者、商人、消费者等角色，通过模拟买卖过程，体会金钱的交换。

（3）理财游戏

为了培养孩子们的理财意识，我们设计了“小小理财家”游戏，孩子们在游戏中学会如何合理分配自己的“零花钱”，体验理财的乐趣。

（4）节约意识培养

在活动中，我们还通过讲解勤俭节约的故事，让孩子们明白节约的重要性，我们还组织了“节约用水、用电”等实践活动，让孩子们将节约意识付诸行动。

3、活动总结

活动结束后，我们组织孩子们进行了一次分享会，让他们谈谈自己在活动中的收获，孩子们纷纷表示，通过本次活动，他们知道了金钱的来之不易，学会了节约和理财。

活动反思

1、活动形式多样，内容丰富，孩子们参与度高

本次活动中，我们采用了讲座、角色扮演、游戏等多种形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，我们还邀请了家长参与，增强了活动的互动性和趣味性，这使得孩子们在活动中积极参与，收获颇丰。

2、活动内容贴近生活，让孩子们认识到金钱的来之不易

通过本次活动，孩子们了解到金钱是通过劳动和交换得到的，明白了勤俭节约的重要性，这有助于他们在日常生活中养成良好的消费习惯。

3、活动中存在不足之处

（1）活动时间较短，部分内容未能深入讲解。

（2）部分家长因工作原因未能参与活动，影响了活动的效果。

改进措施

1、延长活动时间，深入讲解相关内容。

2、鼓励更多家长参与活动，共同为孩子们的成长助力。

3、结合孩子们的生活实际，设计更具针对性的活动内容。

本次“钱是怎么来的”活动取得了良好的效果，在今后的工作中，我们将继续关注孩子们的成长，为他们提供更多有益的活动，帮助他们树立正确的金钱观念，培养良好的消费习惯。