探究钱的起源与演变——大班幼儿教案

活动目标

1、了解钱的基本概念，知道钱是从哪里来的。

2、通过故事和实物观察，理解钱的演变过程。

3、培养幼儿对货币的兴趣，提高他们的认知能力。

活动准备

1、教学PPT：展示钱的起源、演变及使用场景。

2、实物货币：不同面值的人民币、古钱币等。

3、故事卡片：讲述钱的故事。

4、画纸、画笔：让幼儿绘画自己对钱的认知。

活动过程

（一）导入

1、教师出示实物货币，引导幼儿观察。

2、提问：你们知道这是什么吗？它是用来做什么的？

3、幼儿回答后，教师总结：这是钱，钱是用来买我们喜欢的东西的。

（二）讲解钱的起源

1、教师通过PPT展示钱的起源，讲述古代人们如何用贝壳、石头等物品作为交易媒介。

2、引导幼儿思考：为什么人们要用贝壳、石头等物品来交换东西？

3、幼儿回答后，教师总结：因为人们需要互相交换东西，而贝壳、石头等物品在当时很稀有，所以人们用它们作为交易媒介。

（三）讲解钱的演变

1、教师继续通过PPT展示钱的演变过程，从古钱币到现代的人民币。

2、提问：你们知道我们的钱是怎么来的吗？

3、幼儿回答后，教师总结：我们的钱是从古钱币演变而来的，经过长时间的演变，才变成了现在的人民币。

（四）故事分享

1、教师出示故事卡片，讲述钱的故事。

2、引导幼儿思考：故事中的钱是怎么来的？

3、幼儿回答后，教师总结：故事中的钱是通过劳动、智慧等途径得来的。

（五）实物观察与操作

1、教师出示不同面值的人民币和古钱币，让幼儿观察。

2、引导幼儿比较不同货币的特点，如大小、形状、颜色等。

3、幼儿观察后，教师提问：你们知道这些货币有什么作用吗？

4、幼儿回答后，教师总结：这些货币都是用来买我们喜欢的东西的。

（六）绘画环节

1、教师发放画纸和画笔，让幼儿绘画自己对钱的认知。

2、幼儿绘画过程中，教师巡视指导，鼓励幼儿发挥想象力。

（七）总结与分享

1、教师请幼儿分享自己的绘画作品，讲述自己学到的知识。

2、教师总结：今天我们了解了钱的起源、演变过程，知道了钱的作用，希望小朋友们珍惜每一分钱，合理消费。

活动延伸

1、教师布置课后作业，让幼儿回家与家长分享今天学到的知识。

2、家长协助幼儿收集不同类型的货币，了解货币的历史。

通过本次大班教案，幼儿对钱的起源与演变有了初步的认识，提高了他们的认知能力，也让幼儿学会了珍惜每一分钱，为今后的生活打下良好的基础。