幼儿园课程方案，探究钱是怎么来的——活动计划表

随着幼儿年龄的增长，他们开始对周围的世界产生浓厚的兴趣，尤其是对金钱这一社会现象，为了帮助幼儿理解金钱的来源和意义，我们特制定了一份幼儿园课程方案，旨在通过一系列互动活动，让幼儿在游戏中学习，在探索中成长，以下是详细的方案计划表：

活动目标

1、让幼儿了解钱的基本概念和用途。

2、培养幼儿的观察力、思维力和动手能力。

3、增强幼儿的社会实践能力，提高幼儿的生活自理能力。

活动准备

1、硬币、纸币、银行卡等实物货币。

2、与钱相关的绘本、图片、视频等教学资源。

3、简单的购物场景布置，如超市、餐厅等。

4、互动游戏道具，如购物清单、收银台等。

活动计划表

第一周：认识钱币

1、教学活动：观看关于钱币起源的视频，了解钱币的基本概念。

2、亲子活动：家长与幼儿共同收集不同面值的硬币和纸币，进行分类和整理。

3、游戏活动：模拟购物游戏，让幼儿在游戏中学习钱币的用途。

第二周：钱币的组成与价值

1、教学活动：通过图片和实物展示，让幼儿了解钱币的组成和面值。

2、亲子活动：家长协助幼儿制作钱币，增强幼儿的动手能力。

3、游戏活动：开展“找零游戏”，让幼儿学会使用不同面值的钱币进行找零。

第三周：钱币的流通与社会

1、教学活动：讲述钱币在社会生活中的作用，如购物、支付等。

2、亲子活动：家长带领幼儿参观超市、餐厅等场所，了解钱币的实际应用。

3、游戏活动：模拟银行开户、存款、取款等环节，让幼儿体验钱币的流通。

第四周：钱币的节约与理财

1、教学活动：讲述节约用钱的重要性，培养幼儿的理财意识。

2、亲子活动：家长与幼儿共同制定家庭预算，培养幼儿的预算管理能力。

3、游戏活动：开展“储蓄罐挑战”，让幼儿学会将零花钱存入储蓄罐，培养节约习惯。

1、家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，不断优化课程方案。

2、幼儿表现：观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对钱币的认识程度。

3、教师反思：总结教学经验，提高教学效果。

通过以上课程方案，我们希望幼儿能够全面了解钱币的基本概念、用途、流通和社会价值，从而培养他们的理财意识和社会实践能力，我们也期待家长和教师能够共同参与，为幼儿创造一个良好的学习环境，让他们在游戏中快乐成长。