小猴子卖圈大班语言教案，趣味教学，培养幼儿语言表达与社交能力

教学目标

1、培养幼儿对故事《小猴子卖圈》的兴趣，激发幼儿的想象力。

2、通过故事学习，让幼儿理解故事中的道理，学会合作与分享。

3、锻炼幼儿的语言表达能力，提高幼儿的口语沟通技巧。

4、培养幼儿的社交能力，学会与同伴友好相处。

教学重点与难点

1、教学重点：理解故事内容，学会合作与分享。

2、教学难点：提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的社交能力。

教学准备

1、教学课件：《小猴子卖圈》故事图片、相关道具（如圈、绳子等）。

2、教学环境：宽敞的教室，布置成森林场景。

教学过程

（一）导入

1、教师通过提问的方式，引导幼儿回忆自己最喜欢的动物，激发幼儿的兴趣。

2、教师展示《小猴子卖圈》故事图片，简要介绍故事背景。

（二）讲述故事

1、教师带领幼儿一起阅读《小猴子卖圈》故事，注意引导幼儿观察图片，理解故事内容。

2、教师提问，检查幼儿对故事的理解程度。

（三）讨论故事

1、教师引导幼儿讨论故事中的小猴子为什么会卖圈，为什么其他动物都不买。

2、教师提问：如果你们是小猴子，你会怎么做？

3、教师总结故事中的道理，如合作、分享等。

（四）角色扮演

1、教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个“小猴子”和若干个“其他动物”。

2、教师提供道具，如圈、绳子等，让幼儿进行角色扮演。

3、教师引导幼儿在角色扮演中，运用故事中的道理，如合作、分享等。

（五）语言表达训练

1、教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿用简短的语言表达自己对故事的理解。

2、教师挑选几个小组进行展示，引导其他幼儿进行评价和补充。

（六）总结与拓展

1、教师总结本节课的教学内容，强调合作、分享的重要性。

2、教师引导幼儿在日常生活中，学会与他人合作、分享。

教学反思

1、教师在讲述故事过程中，要注意引导幼儿观察图片，理解故事内容。

2、在角色扮演环节，教师要关注每个幼儿的表现，鼓励他们积极参与。

3、在语言表达训练环节，教师要关注幼儿的口语沟通技巧，引导他们用恰当的语言表达自己的想法。

4、教师要注重培养幼儿的社交能力，让他们学会与他人友好相处。

通过本节课的教学，相信幼儿在语言表达、社交能力等方面会有所提高，在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的全面发展，为幼儿创造更多展示自己的机会。